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Aunque la educación a distancia tiene una larga historia, es hasta el surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que tiene un nuevo impulso y la posibilidad de ofrecer más oportunidades educativas para aquellas personas que tienen necesidad de superarse profesionalmente. Con la aplicación de las TIC en educación surgen formas y modelos educativos novedosos.

Para el estudiante a distancia, el modelo es flexible porque cada quien puede avanzar por rutas diferentes del conocimiento, de acuerdo con intereses propios y el tiempo disponible para estudiar, de esta manera tiene mucha más libertad y autonomía sobre lo que desea aprender.

Sin embargo, ser un estudiante a distancia demanda ciertas características y retos a enfrentar, debido que en el entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, ahora el estudiante se debe convertir en un agente activo de su propio aprendizaje.

Dentro de las características a adoptar son: una actitud proactiva, debido el estudiante tiene una gran libertad y autonomía, pero siempre se debe tomar decisiones favorables para cumplir con nuestros objetivos; un compromiso con el propio aprendizaje; conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias para aprender a aprender; una actitud para trabajar en entornos colaborativos; establecer metas propias; y desarrollar un aprendizaje autónomo y autogestivo.

Por otra lado, los retos a enfrentar son: dejar atrás el aprendizaje dirigido por un docente, es decir, aprender a ser autogestivo, autocritico y reflexivo; evitar memorizar el conocimiento, ahora es necesario analizar, procesar, apropiarse la información para proyectarla; dejar atrás los entorno competitivos para transformarlos en ambientes de aprendizaje colaborativos; gestionar y administrar el tiempo para el desarrollo de todas tus actividades escolares, personales, laborales, etc.; y finalmente destrezas comunicativas para potencializar tus habilidades de lectura y escritura.

En conclusión ser un estudiante en línea requiere un compromiso personal, un esfuerzo constante y confianza en lo que se realiza para tener éxito en esta modalidad educativa.

REFERENCIAS

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Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.